考考你：老師的工作是甚麼？「教書！」教書，只是一個合格的答案。教師的主要工作當然是教書，但在學校中其實有五花八門的工作，需要老師一一處理！老師就好像「人格分裂」和影分身一樣，無時無刻應付學生、家長和同事的不同需要。看看以下七種「人格」中，有沒有你老師的身影？
馴獸師
在老師眼中，無論是學前幼童，還是中六的「預備成人」，都是小孩子。每天在狹小的課室裏困獸鬥，單憑「獅吼」是行不通的，還得有技巧地讓學生安靜聽話。班主任首當其衝，處理班上矛盾，嚴重者交由訓導主任跟進，讓學生明白遵守校規的重要性。
視帝視后
踏入課室的剎那，無論私下有多內向的老師，也要變得外向。上課時，老師都要按照「劇本」進行課堂活動，包括講課和提問等。即便學生沒有任何反應，也要有信念感地繼續教下去，積極地調動學生的情緒和興趣，活躍課堂氣氛，目的就是讓學生學會更多。
雞湯哥哥姐姐
在學校環境中，軟硬兼施才能適配各類學生的需求，所以除了訓導，也有輔導。小息期間，老師也會在教室與學生交流，不少學生喜歡與老師分享日常、閒話家常，良好的師生關係也有助日常教學。觀察到學生狀況不對勁，甚或有情緒問題，老師都會主動問候，與家長和社工保持密切聯繫。
行咇警察
老師巡邏時遇到任何投訴，都要身兼偵探＋法官兩職，逐一審問「原告」和「被告」，還要請證人提供證據，「逮捕」不守規的學生；又要稱讚勇於舉報的學生，致力讓學生學會奉公守法。
大耳窿
學校不乏總是聲稱忘記帶作業、找不到課本的學生。老師需要及時召回當事人「追數」，要求他找出那本消失的作業。要是當這些提醒是「耳邊風」，更會要學生「連本帶利」還回來。收集回條時更追到家裏去，打電話提醒忙於工作的家長幫忙簽署。
非緊急救護員
學生有甚麼小病小痛乃常事，通常都是頭痛、肚子痛，體育課後也有扭傷、擦傷。搞笑的是，有些傷口真的小到晚一分鐘到醫療室都快癒合好了。相信大部分無明顯傷口的學生都想尋求老師的安慰，一般喝口水、上個廁所、休息一下就解決了。
高官
放學後的老師回到成人世界，拿着紙筆步入那個猶如舞台的會議室，聽台上的領導侃侃而談。小至每週一聚，大至校務會議，同樣是聽老師們展示自己的勞動成果。對於未落實的政策，也會分組討論，一起頭腦風暴，共同建設更好的校園。
用一條公式可以概括老師的日常工作：練就十八般武藝＋極限訓練情商＋超長工時＋鐵一般的意志和身體。即使是分身乏術，身心皆疲，如果能親眼看到學生一天天成長，也就是老師們堅持下去的最大鼓勵。
文︱曉敏
曉而勤思，敏而好學
文章轉載自I am…青年職學平台
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